Prof. Dr. Wolfgang Coy
ist Professor des Fachgebiets Informatik in Bildung und Gesellschaft an der Humboldt-Universität zu Berlin

Das Sinnbild unserer Zeit - das Internet als Lern- und Erkenntnisraum - verändert immer schneller Lese- und Lerngewohnheiten sowie Arbeitsstile und erfordert neue Kompetenzen im Umgang mit Information. Echtheit, Glaubwürdigkeit, Objektivität und Relevanz müssen jeweils geprüft werden. Analyse- und Bewertungsfähigkeiten sind vermehrt gefragt – oder einfach Urteilskraft. Vor diesem Hintergrund ging es im E-Education-Forum darum, die Möglichkeiten der digitalen Medien zur Kompetenzentwicklung im Sinne sozialer Teilhabe und gesellschaftlicher Integration ins Zentrum des Programms zu stellen.

Mit seinem Impulsreferat "Kompetenz, Performanz, Urteilskraft – Medienkompetenz als unverzichtbarer Anteil aktueller Bildung" leuchtete Prof. Wolfgang Coy das Spannungsfeld der gegenwärtigen Bildungsdiskussion überzeugend aus. Nachfolgend die Zusammenfassung seiner Aussagen:

"Der Begriff der Medienkompetenz wird in der Öffentlichkeit inflationär und oft verkürzt verwendet. Als wissenschaftliche Disziplinen haben sich insbesondere Medienpädagogik und (Medien-)Informatik mit durchaus auch unterschiedlichen Akzenten zur Medienkompetenz geäußert. Jede Präzisierung von Kompetenz und Performanz im Umgang mit digitalen Medien, die dies berücksichtigt, unterliegt damit der Herausforderung, unterschiedliche Richtungen und verschiedene Dimensionen im Hinblick auf die digitalen Medien und deren Rolle in der Gesellschaft zu benennen und zu vereinen. Hinter den Begriffen Kompetenz und Performanz dringt eine alte aufklärerische Forderung nach vorn, die auch mit den neuesten Medien und den neuesten Schlagworten nicht abgelöst wird: Die Entwicklung selbstständiger Urteilskraft und Urteilsfähigkeit, die aus den erworbenen Bildungselementen, Fähigkeiten und Fertigkeiten erst handlungsfähige Persönlichkeiten formt. Medienkompetenz ist unverzichtbarer Teil von Ausbildung und Bildung."